101.04.23金美世界閱讀日～戀戀海洋愛in閱

【新北市訊】聯合國教科文組織自1995年起，將04月23日定為「世界閱讀及版權日」。為響應這個節日，金山區金美國小於04月23日規劃「金美世界閱讀日～戀戀海洋愛in閱」活動，此次活動再次請到台北市中山社區大學親子共讀培育講師鄭窈窕老師擔任活動主講人，藉由各種實體繪本及電子繪本，加上適當的親子活動，引導孩子經由閱讀涵養優質品格，並透過親子間之共讀、反思，以及閱讀心得紀錄，在學校中培養孩子成為喜閱說書人，在家庭中營造共讀氛圍，共創愛讀書的家。更結合本校發展的海洋閱讀環境空間，讓金美所有的親師生都能享受閱讀、主動閱讀，也讓此次活動更具意義。

本次活動由教務處策劃，全校所有小朋友一同參與，活動將從介紹423世界閱讀日的緣起為開端，之後透過繪本故事「好餓的毛毛蟲」經由共讀、賞析與對話，透過影片欣賞及團體活動來完成相關故事的學習單，帶領學生完成一次親子共讀的體驗，並希望學生回家後能利用課餘或假日時間，和家人一起進行閱讀活動，養成大人與孩子的閱讀與思考的習慣，落實家庭閱讀的正確觀念。

  非常支持此次活動的家長會張明鈿會長認為：「學校為了推動閱讀，這一年來積極營造優質的海洋風閱讀環境鼓勵學生閱讀，包括了海洋生物造型的閱讀椅、一年級前方的閱讀平台、幼稚園前方的自然生態樹屋平台、讀報教室與各年級的行動圖書車等等，讓學生能徜徉在閱讀的海洋之中，留下深刻及美好的回憶，也讓家長們都能感受到學校團隊的用心規劃。」五年一班的蔡馨如小朋友說：「自從有了行動圖書車，現在下課時間，就不用急忙到圖書館去排隊借書，因為圖書車就在教室旁，好方便喔！而且每隔二至三個星期就會換一次書，真棒！」三年級朱昱安小朋友的媽媽則說：「現在每隔一段時間到學校，就會看到不同的海洋生物造型的閱讀椅，讓學生在下課時除了動態活動之外，又多了一種選擇，而且這些造型椅也可以成為學校的特色之一。」

        校長包志強表示，規劃多元閱讀活動的目的首先在啟發孩子閱讀的興趣，並希望能進一步引導孩子培養愛好閱讀的好習慣。閱讀是一切學習的主要基礎，也是孩子能力培養的關鍵。喜歡閱讀，有助於孩子腦力的開發、語言的發展，啟發孩子想像力，創造力，並能養成展現多元智慧的能力。辦理「金美世界閱讀日～戀戀海洋愛in閱」活動，讓孩子體會，閱讀是可以與人分享的，是與世界交流的橋樑，而「以文會友」將成為孩子生活中的真實經驗，相信藉由親師生的不斷合作推動，一定能在金美的孩子身上看到未來學習的希望。

101.04.03兒童節系列活動「金色童年時光瓶～美好未來寶貝龍」

【新北市訊】孩子！如新芽的嫩枝，只要向著陽光，就能看見成長的希望，自03月25日起，金山區金美國小將舉行一連串2012兒童月「金色童年時光瓶～美好未來寶貝龍」系列活動，替即將到來的兒童節暖身，藉由規劃多元的系列活動，包括「時光祈願卡」、「龍的傳人」等等兒童專屬的慶祝活動，讓兒童作主人，彰顯兒童的人權，並結合學習活動，深化兒童節內涵，豐富兒童之學習效能，賦予節慶高度意義，更因為有了「童年時光機」的計畫，讓金美所有的親師生期待在一年後的兒童節，開啟自己班上的「時光寶瓶」，檢視自己當時所期許「時光祈願卡」是否應驗，讓此次系列活動更具意義。

本次系列活動由學務處策劃，教務處、總務處則給予最佳的協助，內容包括：25日起各班利用藝術與人文與彈性課程，製作個人「時光祈願卡」，與利用寶特瓶製作全班共同的「時光寶瓶」。另外，學務處利用幼童軍團木製的炊事箱，透過裝置藝術製成一個大型的「時光寶藏箱」用來收集各班所製作的「時光寶瓶」。活動的最高潮將於04月03日實施，學生用自己的「時光祈願卡」換取兒童節禮物「時光筆筒」，各班裝滿「時光祈願卡」的「時光寶瓶」，將由校長封存於「時光寶藏箱」中，放置於學校當作裝置藝術作品，並訂於一年後的兒童節開啟檢視，並放入新的「時光寶瓶」，如此一年接過一年，讓學生留下深刻及美好的回憶。

  非常支持此次「金色童年時光瓶～美好未來寶貝龍」活動的家長會張明鈿會長認為：「感謝學校團隊用心規劃，透過多元活化之教育活動，培養兒童「從活動體驗中學習知識」的能力。」五年一班的張婕瑜小朋友說：「這次兒童月的系列活動好豐富，我一定要好好設計我的祈願卡，並期待時光寶藏箱的廬山真面目。」一年級吳佳錡小朋友的媽媽則說：「學校如果能每一年持續實施，除了可以訓練學生規劃未來之外，也可以成為學校的特色之一。」

        校長包志強表示，學校特別選在兒童節前夕，讓學生能在多彩多姿的活動下，健康自信的成長並充分感受幸福與快樂。今年為龍年，龍是中華文化的精神表徵，也受到人們的景仰與尊崇，基於所有父母望子成龍的期待，辦理「金色童年時光瓶～美好未來寶貝龍」系列相關活動，結合相關學習活動，藉以將兒童培育成具有健康力、品德力、知識力與想像力的龍寶貝。